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吉林省图们市教育局改善薄弱校办学条件 提高农村学校教育水平

时间:2018-04-06 22:13来源:网络整理 作者:我的网站
一是改善薄弱校办学条件。以“全面改

  一是改善薄弱校办学条件。以“全面改薄”为契机,统筹考虑,重点支持农村学校(幼儿园),兼顾办学条件与生活设施。两年来共向农村学校(幼儿园)投入3700余万元 ,其中:投资1646万元新建石岘一小一中综合楼和凉水小学教学楼;投资346万元新建长安、凉水教师周转宿舍;投资942 .46万元对10所农村学校(幼儿园)进行维修;投资600万元新建3片农村学校人造草坪;投资144万元为长安中、小学进行火炉改造(电采暖)。投入251 .1万元为乡镇学校(幼儿园)购置多媒体教学设备 、教师办公电脑和学生课桌椅及玩教具,为提高农村义务教育巩固率做好硬件保障。两年来,共投入农村校车运行经费51.4万元,投入营养改善经费86 .4万元,目前,全市农村学校实现免费校车“村村通”,农村义务段学校营养改善计划(正餐)实现全覆盖。

  二是提高乡镇教育教学质量。夯实城乡对口帮扶工作 ,深入开展“以校带片,连片发展”的大学区帮扶模式,建立捆绑学校互访机制 ,通过“送课下乡—优课进城—城乡学校结对”方式,实现优势互补 、资源共享。两年来,大学区内交流校级领导37人次 ,交流骨干教师184人次,带动乡镇学校教育教学质量的同步提升。推进“质量+特色”的民族教育发展模式,继续深化双语教学改革,开展“一主四辅式”教育模式。科学调整朝鲜族教育课程结构,实施以朝鲜族民族文化课堂教学为主、学科渗透为辅、综合实践活动并行的教育模式。坚持开齐开足乡镇音、体、美、科学、信息技术等课程,加强对学生思品、心理和法制意识教育,补齐农村教育短板 。

  三是夯实农村教师队伍建设 。认真贯彻落实省委组织部《关于支持贫困县农村教育卫生人才发展的实施意见》 ,协调相关部门按编制及时配足配齐乡镇薄弱学校各学科教师,从师资数量和结构等方面予以保障 。共调用机动编40名,专项用于农村学校 。两年来全市共招聘106名各级各类教师 ,其中农村学校(幼儿园)62名。2017年下半年自主招聘24名 。通过国家和省级“特岗计划”补充特岗教师14名。两年来共选派40名城区优秀教师到乡镇学校支教 。严格落实农村教师岗位津贴,继续根据工龄每月180-360元标准发放边境补助,根据职称按照每月50-100元标准发放补助,在岗乡镇教师每人每月发放300元生活补贴(含幼儿园) 。

  四是做好普惠性学前教育 。根据省编办《关于同意设立图们市长安镇幼儿园等事宜的复函》(吉编事函【2016】622号)文件精神 ,设立市长安镇幼儿园、市凉水镇幼儿园,为隶属于图们市教育局的公益一类事业单位 。为两所幼儿园各争取核定全额拨款事业编制16名,各核定单位领导职数1名。进一步规范办园行为 ,通过“幼儿园捆绑结对”、“省、州示范园集中帮扶”等形式指导园所保教工作,逐渐提高乡镇幼儿园保教质量 ,保障学前适龄幼儿享受正规、优质的学前教育 。

  五是扎实开展助困扶志活动。以学校为单位,建立校园帮扶小组,完善留守学生 、残疾学生档案,确保“一生一案”。定期开设心理健康教育讲座 、家庭教育讲座,做到家校合育双管齐下。围绕社会主义核心价值观“我的责任主题季”活动,组织开展了“扶残助残 有你有我”、“关爱留守、残疾儿童志愿者在行动”、“情暖童心、关爱成长”等系列教育活动。两年来开展国情教育活动达30余次 ,参加人员500余人次;帮助家庭经济困难学生30余人,参加志愿者活动1000人次;开展爱心帮扶活动15次,帮扶50余人。结合扶贫日活动 ,组织各校利用国旗下讲话、主题班会、宣传栏、电子显示屏以及学生家长会、家访、致学生家长的一封信等形式大力宣传学前教育到大学教育等各阶段教育收费情况及资助政策。开展关爱教育活动达30余次,其中国旗下讲话5次,主题班会(队会)4次,宣传栏10块 ,电子显示屏10块 。两年来为8名乡镇建档立卡学生提供各类资助共计1.576万元。

  六是做好控辍保学工作。全面落实控辍责任制,坚持依法控辍。各单位一把手承?仃」ぷ鞯谝辉鹑稳说闹霸,切实做好控制中小学生辍学工作。积极扶助贫困家庭学生,确保贫困生享受义务教育 。切实通过“奖  、助  、补  、减  、免”等助学手段确保学生不因家庭经济困难而辍学。我市现有义务教育段学校13所,其中:初中6所、小学5所、九年一贯制2所、无村小和教学点,这些学校分布在市内和三个乡镇 。义务教育段在校生总数为3719人,其中乡镇学生650人。全市共有初中生1185人,流失率为0%;全市共有小学生2632人,流失率为0%。 ,三年巩固率达99.6%。

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